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图表在医古文教学中的运用

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《医古文》课程的教学目的，在于通过讲授和阅读一定数量的古文，传授古汉语字词、语法知识，让学生熟悉、掌握古代语言的常用词汇、语言规律和修辞表达方式。如何帮助学生真正理解课文内容，增强感性认识，需要我们在改革教学模式方面积极探索，勇于创新。笔者充分利用现代多媒体教学设施，将教材的本质或相关内容变为形象的、具体的图表，发挥其在理清课文脉络、融合专业基础、讲明医理药理、导入文化常识等方面的作用，有利于学生对教材及相关知识感知、理解和记忆。此法缓解了纯文字板示的视觉疲劳，切合学生的心理特点，能够激发学生的学习兴趣，活跃学生思维，提高课堂教学效率。

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来源
《全国第十七届医古文学术研讨会》|2008年|100-104|共5页
会议地点西安
作者
彭君梅;
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作者单位

中华中医药学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类全书;教学研究与改革;
关键词
图表教学; 医古文教学; 教学模式改革; 医古文课程; 中医文化; 课堂教学;

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