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甲基苯丙胺对社会失败应激大鼠海马GFAP表达的影响

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目的观察社会失败应激与甲基苯丙胺对大鼠学习记忆的影响，通过免疫组化方法检测大鼠海马GFAP的表达，探讨社会失败应激与甲基苯丙胺之间的交叉致敏作用。方法40只成年雄性SD大鼠随机平均分为4组：对照组，社会失败应激组(SD组)，甲基苯丙胺注射组(MA组)和社会失败+甲基苯丙胺注射组(sD+MA组)。对照组注射生理盐水。SD组注射生理盐水、给予社会失败应激刺激。MA组每天每只按1mg/kgi．p．注射甲基苯丙胺。SD+MA组给予社会失败应激刺激后，注射甲基苯丙胺。4周和8周后行Morris水迷宫实验检测大鼠学习记忆变化，取脑，采用免疫组织化学SABC染色法检测大鼠海马GFAP表达。在Olympus显微镜及图像分析系统下测定GFAP灰度值。结果4周和8周后，Morris水迷宫实验显示实验组大鼠学习记忆功能有不同程度损伤;实验组GFAP灰度值与对照组比较有统计学意义(P〈0.05)，各实验组间GFAP灰度值比较有统计学意义(P〈0.05)，SD+MA组GFAP灰度值最小。结论社会失败应激、甲基苯丙胺以及二者相加作用都可致大鼠学习记忆功能损伤，损伤程度呈递增趋势，其机制可能与社会失败应激、甲基苯丙胺改变大鼠脑GFAP表达相关，而且二者之间具有交叉致敏作用。

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来源
《第十次全国行为医学学术会议》|2008年|62-64|共3页
会议地点安徽池州
作者

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作者单位

中华医学会行为医学分会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类反应性精神障碍;医学心理学;
关键词
甲基苯丙胺; 社会失败应激; CFAP; 灰度值;

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