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言语(语言)评估在残疾儿童中的应用

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言语的产生是在中枢神经系统复杂而精确的控制下，对周围发音器官发生一系列指令来完成的。言语功能评估主要包括呼吸功能的评估、发声功能的评估、共鸣功能的评估、构音功能的评估和语音功能的评估及其参考标准。对言语功能的评估应将客观测量与主观评估结合起来，才能全面且综合的反映患者的整体言语功能。作为临床的基本操作技能，言语功能评估要求言语治疗师既能对言语障碍患者的言语功能进行全面的评估，又能对不同的言语障碍有针对性的选择不同的评估项目。正确的言语(语言)评估，是有效的进行言语矫治的前提。

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来源
《第三届全国儿童康复学术会议暨第十届全国小儿脑瘫学术研讨会》|2008年|353-357|共5页
会议地点广州
作者
白杨; 唐木得; 叶洪武; 官嫩果;
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作者单位

中国康复医学会;

中国残疾人康复协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类医学康复（康复疗法）;弱智儿童教育;
关键词
言语功能评估; 聋儿; 脑瘫儿童; 智障儿童; 自闭症; 言语矫治;

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