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“教”与“学”间的和谐之探索

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摘要

如何处理好“教”与“学”之间的关系，是一个直接影响和制约教学质量的关键问题。本文提出了通过建立“教”与“学”的和谐关系，用欣赏和真诚去融入，用爱心和激励去沟通，以此来调动学生的学习积极性、主动性和创造性，为社会造就具有创新能力的创新人才。

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来源
《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》|2008年|242-243|共2页
会议地点武汉
作者
毕月虹; 陈超; 简毅文; 尚春鸽;
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作者单位

武汉理工大学;

土木建筑教育改革理论与实践编辑部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
和谐关系; 教学质量; 创新能力;

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