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提高5-6岁幼儿线描画综合能力

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《幼儿园指导纲要》目标要求，在幼儿绘画创作中要肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐，帮助他们提高表现的技能和能力。就52名5-6岁幼儿线描画的基础知识、自信心、观察力、创作力四个方面进行综合能力的调查和统计，针对幼儿线描画综合能力低这一问题，从教师、幼儿、材料、方法、环境五个方面，共找到了10个末端原因。指出没有适合5-6岁幼儿线描画的系统性教材以及教学方法不优化是主要影响因素，同时制定出相应的改进措施，使得幼儿的基础知识、自信心、观察力和创作力都有了明显的提高，综合能力由活动前的31. 2%提高到活动后的86.5%，实现了预期目标。

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来源
《全国质量管理小组活动30周年纪念大会暨全国第30次质量管理小组代表会议》|2008年|214-224|共11页
会议地点北京
作者

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作者单位

中国质量协会;

中国科协;

中华全国总工会;

中华全国妇女联合会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类美术;
关键词
幼儿线描画; 系统性教材; 教学模式;

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