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对宣武区中小学教师带薪脱产培训工作的思考

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三年多来带薪脱产培训在探索、实验中前进，中小学教师带薪脱产培训己成为宣武区继续教育重要和主要模式之一，促使人们对宣武区中小学教师带薪脱产培训工作进行回顾与思考，以利于更好地完成对全区专任教师带薪脱产培训。笔者提出，调查研究，把握全局是做好中小学教师带薪脱产培训的前提；行政推进，政策到位是做好中小学教师带薪脱产培训的保障；目标明确，内容具体才能增强中小学教师带薪脱产培训的实效性；强化管理，形成制度是中小学教师带薪脱产培训的质量保证；模式多样、方式灵活有利于解决培训中出现的矛盾，使全区培训和学校工作获得双赢；体验过程、物化成果有利于促进培训的教师专业发展和教学与研究能力的提高；成果引领，课题延伸有利于中小学教师带薪脱产培训效益的发挥；要不断反思，发现问题，改进和完善中小学教师带薪脱产培训工作。

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来源
《北京教育学院55周年院庆大会暨专业化校长与教师培训示范性基地建设研究论坛》|2008年|181-186|共6页
会议地点北京
作者
李国安; 朱红杰;
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作者单位

北京教育学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G635.12;
关键词
中小学教师; 带薪脱产培训; 规划设计; 效果评估;

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