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体验式校长培训模式与技能训练式校长培训模式的实践探索

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北京教育学院校长研修学院自成立三年多来一直探索校长培训专业化问题,在培训主题设计、培训流程管理、培训模式创新等方面都进行了探索,大大提高了校长培训的专业化水平。关于校长培训模式创新问题,目前已经从过去专题理论学习式为主发展到多元化模式共存,出现了体验式培训、技能训练式培训、行动研究式培训等多种模式。本文结合一些校长班的实践,对体验式培训、技能训练式培训两种培训模式进行探讨。实践表明，体验式校长培训模式重在观念更新，产生强烈个人体验；技能训练校长培训模式重在能力提升，解决实际问题。

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来源
《北京教育学院55周年院庆大会暨专业化校长与教师培训示范性基地建设研究论坛》|2008年|74-80|共7页
会议地点北京
作者
方中雄; 陈丽;
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作者单位

北京教育学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类校长;
关键词
校长培训; 模式分析; 规划设计; 效果评估;

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