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信息技术与高中数学课堂教学的整合

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信息技术与中学数学整合,并非单纯运用信息技术进行教学,而是必须精心设计每个数学问题情景的呈现方式和切入时机等.这就需要教师有很高的教学水平、熟练计算机应用能力和现代教学设计理念,以学生的发展为终极目标,合理恰当地运用信息技术来组织教学.本文就数学课堂教学与信息技术整合的现状和问题、整合的原则、如何恰当有效的整合谈谈自己的看法.

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来源
《2008'中国教育信息化创新与发展论坛》|2008年|280-282|共3页
会议地点北京
作者

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作者单位

中国教育信息化编辑部;

教育部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;数学;
关键词
课堂教学; 信息技术; 教学设计; 高中数学; 数学整合; 教育信息化;

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