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提高中学生科学素养的探索与实践

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科学素养是公民素养的重要组成部分，中学科学教育是提高公民科学素养的有效途径。东北育才外国语学校在“中学综合科学素养教育模式研究，’课题指引下，从培养高层次国际型、领袖型、创新型优秀人才必备的科学素养出发，对如何提高中学生科学素养进行了深入的研究，立足于科学学科教学，在国家课程校本化实施、校本课程开发以及科学教师专业化发展等方面进行了一定的探索与实践，初步构建了一套比较完善的中学科学素养教育模式。

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来源
《2008年北京第二届青少年学生公民教育国际论坛》|2008年|173-181|共9页
会议地点北京
作者
高金辉;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G631.7;
关键词
中学教育; 科学素养; 公民教育; 教育模式;

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