首页> 中文会议>《21世纪继续教育论坛》2008年年会 >浅谈中学双语师资培养的原则及策略

浅谈中学双语师资培养的原则及策略

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文针对我国中学双语师资的问题现状提出了解决办法，同时归纳了三大原则。在解决策略中分析了双语师资培训和培养的两大执行主体，政府和学校，在其中的作用。并且探讨了在双语教师的成长过程中如何分阶段地进行针对性的培养。

著录项

来源
《《21世纪继续教育论坛》2008年年会》|2008年|85-86|共2页
会议地点桂林
作者
蓝青;
展开▼
作者单位

继续教育编辑部;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
双语教师; 系统论; 学科教师; 资格认证; 配套法规;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈中学双语师资培养的原则及策略 [J] . 蓝青 . 继续教育 . 2008,第011期
2. 浅谈中学化学双语师资的培养 [J] . 白鹤龙 ,李志宏 ,王晶 . 吉林省教育学院学报.学术版 . 2010,第005期
3. 小学英语教学中学生文化意识培养的原则与策略 [J] . 张萍 . 西部素质教育 . 2021,第012期
4. 小学数学教学中学生创新意识的培养原则与策略 [J] . 鲁红忠 ,徐进 . 名师在线 . 2020,第001期
5. 小学数学教学中学生创新意识的培养原则与策略 [J] . 石盛斌1 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2019,第006期
6. 国际化、专业化、实践型双语师资培养的理论研究与实践探索——基于长春师范学院职前双语师资国际化培养实验的个案解析 [C] . 刘春明 . 第二届中国教育国际化与信息化论坛 . 2012
7. 中学地理教学中学生问题意识培养的原则与策略研究 [A] . 蒋鹏 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号