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求同存异——论我国风景园林教育的规范化与多元化

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风景园林教育是一个开放的领域,教育要主动适应科学技术和社会经济的发展,就必须不断变革与完善专业教育模式.走规范化与多元化相结合之路,21世纪的中国风景园林教育必将实现与国民经济的协调、互动和可持续发展.

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来源
《第三届全国风景园林教育学术年会》|2008年|277-280|共4页
会议地点上海
作者

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作者单位

中国风景园林学会;

同济大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 风景园林专业; 教育规范化; 教育多元化; 教育模式;

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