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景观学本科教育中的自然科学(生态学)培养目标体系

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景观学作为一个新批准的学科专业,其教学体系、培养目标以及课程设置在不同的学校存在着较大的差异.本文简单介绍了西安建筑科技大学景观学专业的办学目标、教学模块以及基于空间、文化、生态三个层面的专业培养目标体系,并重点探讨了景观学教育在自然科学(生态学)层面上的培养目标和教学内容,提出了基于自然科学(生态学)的景观学本科教育培养目标体系.

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来源
《第三届全国风景园林教育学术年会》|2008年|97-101|共5页
会议地点上海
作者

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作者单位

中国风景园林学会;

同济大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 TU-4;
关键词
本科教育; 景观学专业; 培养目标; 教学体系; 课程设置;

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