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数字时代高校出版专业人才培养机制创新研究

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数字时代高校出版人才培养机制创新应体现专业特色、育人特色和实用特色,其基本内涵包括:人文素养与专业素养培养并重的专业课程设置机制；紧跟行业发展态势,注重实践技能培养的教学机制；注意因材施教,形成有利于学生个性化发展的培养机制.

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来源
《北京印刷学院数字出版与媒体艺术高层论坛》|2008年|323-326|共4页
会议地点北京
作者
李新祥;
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作者单位

北京印刷学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等教育理论;
关键词
高等教育; 出版专业; 人才培养; 教学改革;

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