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30年中国出版教育与科研同步前行

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摘要

首先通过梳理中国大陆30年来出版教育的发展历程,从办学规模和办学层次、教学资源、海内外校际交流等方面总结了我国出版教育取得的一系列成就,继而探讨了出版教育和出版科研互相扶持、同步前行的关系,出版教育支持出版科研主要体现在高校成立研究机构、承担科研课题,培养高层次研究人才等方面；而出版科研反哺出版教育则主要体现在研究出版学的学科体系、测评业界人才需求、组织编写教材和工具书以及科研人员直接承担教学任务等方面.最后通过考察出版业发展现状,展望我国出版教育未来的发展方向,在探讨数字化和国际化大背景对业界人才需求现状的基础上,提出了出版教育今后应从以下几个方面进行改革,即以培养高层次复合型人才的研究生教育为主,控制本科生专业教育的规模,加强产学研三方合作,增加实践型课程和教师的数量,教学方法上从“以教为主”到“以学生思考和实践为主”,课程设置上则应根据人才需求增设相关课程,以及增加与海外的交流等等.

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来源
《北京印刷学院数字出版与媒体艺术高层论坛》|2008年|257-264|共8页
会议地点北京
作者
肖东发; 肖莎;
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作者单位

北京印刷学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等教育理论;
关键词
高等院校; 出版教育; 科学研究; 人才培养;

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