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对中国画教学课程结构调整的意见

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学院式中国画教学从二十世纪初至今经过了百余年的发展，由私学变成公学。这种教学体制的引进改变了中国传统千余年的传承方式。本文介绍了中国画教学实施调整面对的历史背景和现况，分析了中国画教学现行模式中的主要问题，浅谈了把专业课前提的意义。

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来源
《北京语言大学人文学院本科教育教学研讨会》|2007年|p.126-128|共3页
会议地点北京
作者
齐鸣;
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作者单位

北京语言大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
人文学院; 本科教学; 中国画教学; 课程结构; 教学体制; 教学模式;

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