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军校初级任职教育评价中模糊集合理论的应用

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摘要

军校初级任职教育教学工作评价是一个复杂的系统,影响因素较多,其中一些指标或评价点存在一定的模糊性和不确定性.本文将模糊数学理论应用于教学工作评价中,建立评价模型,给出评价步骤,实现定性与定量的统一,并用计算实例验证其合理性和实用性.

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来源
《2007高等教育发展与评估学术论坛》|2007年|151-155|共5页
会议地点武汉
作者
李满成; 谢中泰; 李秋平;
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作者单位

中国交通教育研究会;

湖北省高等教育学会;

武汉理工大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;教学研究和改革;军事院校、院校训练;
关键词
高等军事院校; 初级任职教育; 教学评价; 评价指标; 模糊集合理论;

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