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常海平;
中国机械工业教育协会;
无锡职业技术学院;
机械职业教育编辑部;
工学结合; 校企合作; 订单式培养; 高职教育; 教学内容;
机译:工学结合、校企合作育人模式下现代学徒制实践应用问题研究——以北京青年政治学院为例
机译:[机器]总机器订单2010年,总机器订单与20年前的水平几乎相同,比过去20年的平均水平低约10%。
机译:基于校企合作的高职院校订单培养模式障碍探析
机译:高职“校企合作,工学结合,团队发展”的培养模式的研究与实践
机译:阳刚度的蒙太奇:20世纪20年代和20世纪30年代日本和韩国现代主义文学的文本和视觉读数
机译:肠道菌群20API 20E和常规培养基系统用于肠杆菌科鉴定的相关性研究。
机译:在培养的20天内,在20天内,在20天内,在贻贝(Maretrix Lyrata)体内的重金属(As,Cd,Pb)和代谢的生物累积,在培养的20天内
机译:Nb25mo25Ta25W25和V20Nb20mo20Ta20W20耐火高熵合金的力学性能(后印刷)。
机译:庆大霉素和新型抗生素本尼达达菌20-(a)和(b)菌20的混合物通过微小孢子菌紫杉20的培养物的framstelling
机译:饲喂分批培养技术高浓度培养编码T-20肽的重组大肠杆菌的方法及分离纯化T-20肽的方法
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
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