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论启发式教学的有效实施

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摘要

启发式教学的有效实施涉及到参与教学过程的诸要素。教师作为实施启发式教学的主导者，在教学过程中要充分尊重学生的主体地位，掌握启发教学的适时与适度原则；教学组织形式的多样性、教学手段的现代化是启发式教学有效实施的重要条件；启发式教学的有效实施还需要营造良好的社会文化背景与校园文化环境。

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来源
《2007年科学人文教育融合与复合型教师能力培养国际研讨会》|2007年|198-203|共6页
会议地点安庆
作者
朱昌流; 陆健;
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作者单位

中国教师教育学会;

安庆师范学院;

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会议组织
正文语种
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中图分类
关键词
启发式; 有效实施; 主导; 主体; 社会文化背景;

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