首页> 中文会议>首届教学改革国际研讨会 >价值层面的有效教学观念探析

价值层面的有效教学观念探析

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

价值层面的有效教学观念,是开展有效教学的重要前提和基础。如果把它具体到教学目标、教学行为和教学效果上来考察,那么我们就必须更加自觉地关注教学目标及其实现方式与实现过程的合理性,运用整体优化的原则规范和协调具体的教学行为,确保直接的教学效果服从和服务于长远发展的内在基础。

著录项

来源
《首届教学改革国际研讨会》|2007年|47-51|共5页
会议地点上海
作者
吴刚平;
展开▼
作者单位

华东师范大学;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究和改革;教育职能;
关键词
价值层面; 有效教学; 教学改革; 教学目标; 教学行为;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 施工企业各层面间有效沟通探析 [J] . 荣学艺 . 建筑技术开发 . 2015,第006期
2. 制度层面下有效治理腐败的策略探析——从民主政治建设视角出发 [J] . 崔会敏 . 河南社会科学 . 2015,第001期
3. 新型政党制度的自信之源——从理论层面、实践层面和价值层面探究 [J] . 陈艺璇 . 西部学刊 . 2021,第010期
4. 社会主义核心价值观内涵——国家层面+社会层面+公民层面 [J] . . 世纪桥 . 2017,第1期
5. 从五个层面实施技术价值的有效控制 [J] . 巨乃岐 . 哈尔滨学院学报 . 2013,第005期
6. 新时期多层面有效发展残疾人体育的对策探析 [C] . 李文超 . 第二届全国残疾人体育科学大会 . 2007
7. 基于学校整体层面的有效教学探析 [A] . 周丽芳 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号