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首页> 中文会议>中华医学会首届国际行为医学学术大会暨第九次全国行为医学学术会议 >电磁脉冲对子代大鼠学习记忆功能的影响

电磁脉冲对子代大鼠学习记忆功能的影响

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目的：研究电磁脉冲对子代大鼠学习记忆功能的影响。方法：健康wister大鼠雌雄性各自随机分为对照组(CTR)、1万次(G1)、10万次(G10)和30万次(G30)脉冲组，雌性共4组，雄性共4组。分别接受根据0次、1万次、10万次和30万次脉冲照射(场强146.5kv/m)。辐照3个月将分组相同的雌性和雄性动物合笼生育子代，子代根据其亲代的分组方式相应分为F-CTR、F-G1、F-G10、F-G30，共4组。通过行为学实验检测子代大鼠3月龄时的学习记忆能力，具体试验有避暗实验，Y迷宫实验和旷场实验。结果：避暗实验中，雌性F-G1组潜伏期高于对照组；Y迷宫实验中，雌性和雄性动物各辐照组的学习次数和错误次数均高于对照组；旷场实验中，雌性F-G1组的总距离、“Move”距离高于对照组，“Rest”时间、“Rest”距离低于对照组、雄性F-G1组的总距离、离开边界总次数、离开边界距离、10％中央区距离、20％中央区距离高于对照组。结论：在该辐照条件下，子代大鼠在学习记忆方面和对新事物的探索能力都有提高。

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