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导入竞赛制概念的艺术设计人才培养模式探索

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本文通过对艺术设计人才培养的特点及存在的难点研究,创造性地提出导入竞赛制概念的艺术设计类学生人才培养模式,并进行了积极探索,培养学生的创新能力与创新意识,为我国社会发展培养优秀的设计类人才。

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来源
《2007国际工业设计教育研讨会》|2007年|45-47|共3页
会议地点杭州
作者
施仁江;
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作者单位

中国机械工业教育协会;

中国工业设计协会;

浙江工业大学;

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会议组织
正文语种
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中图分类
关键词
艺术设计; 竞赛; 创新;

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