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从'录字八法'谈艺术教育的新思路

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作者在给学生授课中对照“永字八法”谈“录字八法”的优缺点。“永”字五笔写成，“录”字八笔写成。从笔数上来看多三笔，但从“八法”来看，“录”字共八笔，里面包含着汉字八个笔画形态的书写例也很上口；“永”字声调第三声，“录”字声调第四声，读起来“录”字要比“永”更加铿锵有力；“永”字里面重复的是折笔，第二笔横折竖钩和第三笔横撇的折笔笔法相同，只不过是折笔后笔画运行方向不同，“录”字里面重复的是横，加上起笔“横折”里的横一共是三个横，其写法无论是规范字，还是颜体、欧体、柳体等古字体的字形表现，都可以书写出横的起、行、收，长短、粗细、用笔顿涩等变化，增加了汉字美的表现力；“永”字中笔画的方向，横向、斜向、竖向相交错，其线条交叉所组成的构成图案相对繁乱，“录”字却显得规律，谐调；“永”字结构形式为单体字，其字形整体，突出笔画，最主要的是一笔是捺，“录”字结构形式为合体字，其主笔捺之外，如果说还有一个副主笔，那就是横。因此在结构上，“录”字就更富有美感；在字形不同字体的表现上，“永”字除了楷书之外，隶书、行书、草书、篆书的表现也远不如“录”字丰富。“录字八法”已深深地植入了笔者的艺术教学之中，成为学生每次上课前必练字之一，其优势在不断发挥着，更为中国书法史增添了一个小小的闪光点。

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来源
《第九届全国艺术院校院（校）长高峰论坛》|2014年|118-120|共3页
会议地点西安
作者
孙国辉;
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作者单位

文化部;

中国文化传媒集团;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课堂教学;
关键词
高等院校; 书法课; 课堂教学;

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