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实施创新教育，深化医学物理学教学

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医学物理学是医学生的基础课，其逻辑性强，内容广泛，能给学生提供广阔的想象空间。在教学中，通过引导学生创造思维的兴趣、进行实验设计以及多媒体教学，通过对学生的创新精神和实践能力进行培养，取得了一定成效。

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来源
《陕西省物理学会2007年学术年会》|2007年|178-179|共2页
会议地点西安
作者
樊亚萍;
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作者单位

陕西省物理学会;

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
医学物理学教学; 医学基础课; 创造思维培养; 创新能力培养; 多媒体教学;

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