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提高'仪器分析'教学效果的思考

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仪器分析是一门具有多学科交叉性、发展性和前沿性的科学.如何用发展的眼光看待仪器分析教学,作好教学的改革、有效提高"仪器分析"教学效果一直是教学中探索和思考的问题.现将教学中得到的一些粗浅的思考与同行专家交流,以期共同探讨,进一步提高"仪器分析"教学效果。

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来源
《第九届全国大学化学教学研讨会》|2007年|139148|共2页
会议地点银川
作者
马红燕; 齐广才; 孙雪花; 田锐; 高志均; 刘珍叶; 于浩;
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作者单位

中国化学会;

宁夏大学学报;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等教育; 分析化学教学; 仪器分析教学; 教学改革; 教学效果;

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