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数学教学与数学思维品质的培养

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教师在教学过程中,应重视和加强学生数学思维品质的培养.本文要根据具体的教学内容,充分挖掘教材潜力,有目的地开展数学思维活动的训练,以培养学生数学思维的广阔性、深刻性、灵活性、创造性、批判性、敏捷性、组织性和目的性等品质,从而提高学生应用数学知识分析问题和解决问题的能力,并促进学生综合素质的全面提高.

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来源
《中国数学力学物理学高新技术交叉研究学会第11届学术年会》|2006年|101-107|共7页
会议地点福建武夷山
作者
景滨杰; 杨建雅;
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作者单位

中国数学力学物理学高新技术交叉研究学会;

浙江理工大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类数学;
关键词
数学思维; 数学教学; 思维品质; 学生综合素质;

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