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韩明莲;
全国高师数学教育研究会;
福建师范大学;
数学教学; 教学理论; 教学设计; 开放式教学; 高等师范学校; 课堂教学;
机译:Lacroix撰写的ANDRADE,M。M.的《通论和特别是数学教学论》:根据深度诠释学的方法论框架以符号方式进行分析。 2012年。论文(数学教育博士学位)-里约克拉罗大学地球科学与精确科学研究所,里约克拉罗大学PaulistaJúliode Mesquita Filho大学,2012年。
机译:关于数学教学论证
机译:数学教学论的历史学科过程
机译:实现“动画图像处理”开放式教学平台
机译:哲学和认知神经科学中的语义:态度报告句,描述和Necker多维数据集的开放式教学理论。
机译:基于问题的开放式教学对本科生对生理概念的理解产生不同的影响
机译:从数学教学论的角度看学校数学与物理学的认识论上的相似之处
机译:确定开放式教学的宽度
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