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基于城市层面的整体建筑观培养——对建筑设计课程教学的反思

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摘要

根据《全国高等学校建筑学专业本科(五年制)教育评估标准》提出的要求,与目前我国的建筑教育实践相比较,从中找出教学过程中的薄弱环节,在此基础上结合教学实践,论述如何培养学生形成正确的建筑设计观念,为今后发展提供良好的素质基础。

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来源
《2006全国建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学专业院长系主任会议》|2006年|287-289|共3页
会议地点济南
作者
任雪冰;
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作者单位

全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;

山东建筑大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等教育理论;
关键词
建筑设计; 建筑观; 课程教学; 建筑学专业;

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