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从构建和谐社会的高度发展高教自考教育——试论高教自考教育与构建和谐社会

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党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)，科学地分析了国内外形势的发展变化，明确地提出了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务和基本原则，为构建和谐社会指明了方向。发展高教自考教育是构建社会主义和谐社会的需要，是构建社会主义和谐社会的重要任务之一，必须遵循以人为本的原则发展高教自考教育。一、从构建和谐社会的高度认识发展高教自考教育的重要性构建社会主义和谐社会，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。《决定》关于构建社会主义和谐社会的指导思想明确了三个基本问题：一是明确了社会主义和谐社会的性质；二是明确了社会主义社会和谐的特征；三是明确了构建社会主义和谐社会的切入点。从性质上讲，社会主义和谐社会的建设者和享有者都是全体中国人民；从特点上讲，其特点之一是公平正义，就是广大人民群众的各项权益(包括受教育权)得到保障；从切人点上讲，是以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为切入点。总而言之，教育联系到上述三个基本问题，高教自考教育在解决上述三个基本问题中发挥着不可替代的作用。因此，本文论述了如何从构建和谐社会的高度发展高教自考教育。

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来源
《2006年中国高等教育学会自学考试分会年会》|2006年|68-73|共6页
会议地点海口
作者
丛日连; 王国生; 车敬义;
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作者单位

中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类自学考试;
关键词
和谐社会; 高等教育; 自学考试;

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