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学术评价与学术创新

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本文从学术的本质特征出发,分析了现行学术评价制度的基本特征、作用机制与实际效果,指出这种评价制度不利于学术创新,并提出了相关对策。

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来源
《2006年高等教育国际论坛》|2006年|444-449|共6页
会议地点天津
作者
姜尔林;
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作者单位

中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育制度;
关键词
学术评价; 学术创新; 评价制度; 高等学校;

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