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关于《黄帝内经》PBL教学法的思考

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PBL教学法是培养创新能力的教学法之一,但是该教学法占用教学资源较多,并且在中医药学教育中特别是在《黄帝内经》的教学过程中,由于课程安排等原因不能很好地在我校使用.经过探索,抓住PBL教学法的精神实质,灵活地运用其精髓到《黄帝内经》的教学过程中,取得了较好的效果.并建议《黄帝内经》的教学以分前后两个阶段为佳,后一阶段放在临床课结束以后,此阶段可以大力推行PBL教学法.

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来源
《第十四次内经学术研讨会》|2014年|267-269|共3页
会议地点郑州
作者
倪祥惠;
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作者单位

中华中医药学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等教育; 黄帝内经; 问题式学习; 教学方法;

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