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从概念到设计——LA设计课程整体架构之探索

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LA设计课程是大学本科LA专业教育中最为核心、最重要之环节,课程内容将设计理论引导至专业实践部分,以便对学生讲授连贯有序、关联性强的课程群,使学习者能循序渐进地学习.本文依据当前LA专业的发展趋势,探讨了本科LA教育从基本设计训练到专业设计课程结构的完整性,强调不同阶段的训练重点与课程设置不同,提出以设计为主轴的完整LA设计课程构架,以期使学习者能将主体创作理念落实于客观的专业能力.

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来源
《2006中国风景园林教育大会》|2006年|232-236|共5页
会议地点北京
作者
黄文珊;
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作者单位

中国风景园林学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类园林规划与建设;高等专科院校;
关键词
风景园林; 园林教育; 环境设计; 设计概念;

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