直觉与理性的和谐身份确认在陶艺教学中的重要性

著录项

• 来源
  《首届ISCAEE2006中国清华大学国际陶艺教育交流年会》|2006年|195-197|共3页
• 会议地点 北京
• 作者

  Peng yi; 彭毅;

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• 作者单位

  中国美术家协会;

  清华大学;

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• 会议组织
• 正文语种
• 原文格式 PDF
• 中图分类 教学理论、教学法;
• 关键词

  高等教育; 陶瓷艺术; 历史文化; 教学模式;