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中国教师资格制度问题及对策分析

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教师资格制度在中国的实施,是中国教育法治历程中的一件大事。本文主要对中国教师资格制度存在的问题进行了分析,并就进一步完善中国教师资格制度提出几点建议:提高教师资格认定条件的专业水平;建立教师专业发展的一体化制度;明确教师资格认定制度层级规范:完善教师资格制度的配套基石。

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来源
《中国首届教师资格制度国际学术研讨会》|2005年|343-347|共5页
会议地点北京
作者
董新良; 冯莎;
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作者单位

中国教育部教师资格认定指导中心;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
教师资格; 认证制度; 教育法治;

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