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康复治疗专业教师专业化培养及教学基地建设与发展探析

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目的:探讨康复治疗专业教学基地建设和康复专业教师专业化培养在康复治疗教学发展和建设中的作用.方法:通过自身培养、利用与台湾中山医学大学对外交流合作平台以及国内外进修学习,与省属、部属院校以及三级甲等医院康复科作为培养教师和学生实践教学基地.结果:观察本专业青年教师的学历结构、职称结构以及专业教学基地发展方面的变化.结论:康复治疗专业教师专业化培养及教学基地建设是康复治疗专业教学质量和人才培养的保证.

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来源
《第五届粤港澳台物理医学与康复学学术会议暨2014年广东省医学会物理医学与康复学学术会议》|2014年|514-518|共5页
会议地点广州
作者
潘翠环; 于瑞; 李胜活; 陈艳;
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作者单位

广东省医学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学校管理;
关键词
高等师范院校; 教学基地; 康复治疗专业; 教师专业化; 人才培养;

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