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数学课程考核方式的改革及实践

摘要

本文对数学课程考核方式的改革进行了探索,变一次“终结性”考试为整个学习过程的“形成性”考核。通过采取阶段测试、讨论课、建模训练等多种考核形式,实现了教学的“步步为营,札实推进”,做到了知识与能力考核并重。

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