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结合本校实际探索实验教学课程体系改革的尝试

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本文按照学生的认识规律和实验基础,采用了分层次的教学方法，对实验教学课程体系改革进行了探讨。文章围绕基本仪器训练实验、基本开放实验、综合设计性实验等进行勒论述。

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来源
《2004全国高校非物理类专业物理教育学术研讨会》|2004年|236-237|共2页
会议地点北京
作者
乔亚力; 郭山河; 姜永恒;
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作者单位

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;物理学实验方法与设备;
关键词
高等教育; 物理实验; 实验教学; 课程改革;

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