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试探语篇模式分析在高级写作教学中的应用

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每一类语篇都有起固定的结构模式和典型的构成成分及语言上的表现形式，正确的语篇结构是判断作文内容连贯的一个重要因素。英语高级写作教学应应用语篇结构分析理论，从文章整体框架的掌握人手，将篇章分析和过程写作教学相结合，帮助完成从学生构思到修改的全过程。本文以语篇结构(text structure/pattern)分析理论为基础，结合具体的写作课教学，探讨如何将这一理论运用到实际的教学中，提高写作课的教学效果，使学生能够以此为辅助进行独立的写作任务，成为自主的学习者。

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来源
《第二届第二语言写作教学与研究国际研讨会》|2004年|28-37|共10页
会议地点西安
作者
黑玉琴;
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作者单位

西安外国语大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类
关键词
语篇结构/模式; 写作教学; 写作过程; 写作情景;

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