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融贯于城市规划教学体系中的调查研究

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文章根据《高等学校城乡规划本科指导性专业规范》(2013年版)中系统列举的认识调研领域的核心实践单元和知识技能点,结合我校对城市规划专业培养计划的调整,提出了"三个阶段-五大调研板块"的调查研究安排,培养学生从实践中认知及塑造城市空间的能力.

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来源
《2014全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会》|2014年|248-252|共5页
会议地点深圳
作者
Zhu Fengjie; 朱凤杰; Zhang Xiuqin; 张秀芹; Liu Lijun; 刘立钧;
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作者单位

全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 城市规划专业; 教学体系; 能力培养;

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