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贯穿与递进:城市规划社会调查实践教学研究——以深圳大学为例

摘要

本文以深圳大学城市规划专业本科社会调查实践教学为例,从学院总体实践教学计划和教学深度的角度,总结近年来课程教学探索的经验,并尝试对教学过程中的各环节进行梳理,提出今后城市规划社会调查实践教学建设的进一步措施.

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