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地方师范院校转型发展的国际经验

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追溯历史,西方主要发达国家基本上都经历了从单独开设师范院校,到逐渐将这些院校"大学化"的发展过程.经历这一过程,师范院校的存在方式发生改变,地位变迁也历经波折,有些成为综合性大学中的"次等公民",层次有所提升的教师教育则走向了综合性、一体化的开放体制.西方师范院校的发展历史和现实教师教育状况,对中国当前地方师范院校转型发展有三点基本启示:进一步转型发展是其应主动而为的一件大事;转型应明确应用型人才培养目标,增强服务地方经济社会发展能力;转型发展后的教师教育可以成为全新大学的一部分.

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来源
《新建本科院校联盟2014研讨会》|2014年|46-50|共5页
会议地点成都
作者
杨小秋; 廖洁敏;
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作者单位

全国新建本科院校联盟理事会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学校概况;
关键词
地方师范院校; 学校转型; 教师教育; 人才培养; 服务能力;

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