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基于儿童视角的园内户外活动的实践探索

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通过户外活动的开展,教师积累大量实地观察的经验.在不断的实践中,力图使每一个教育活动都是从儿童行为出发,从儿童兴趣和需要出发.使教师在教育实践中发现教育价值,使教育真正做到"以儿童为本""从儿童视角出发".回归儿童本真的生活和原始的自发活动,教师基于儿童的视角观察、解读儿童行为,找到儿童的兴趣和需要,打破教育活动的环境界限,深度挖掘蕴含在户外活动中的丰富价值,还孩子一个充满野趣的童年生活.

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来源
《第四届中国幼儿园园长大会》|2014年|197-203|共7页
会议地点哈尔滨
作者
高翔;
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作者单位

中国学前教育研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类体育、游戏;
关键词
幼儿园; 户外活动; 儿童行为; 个性化需求;

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