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高中教师评价标准的发展性

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教师评价标准,是进行教师评价的前提和依据,是评价必不可少且具有决定性意义的关键所在.在新课程理念下,高级中学设计教师评价标准时,应该根据高中学段教育教学的特点和教师的专业发展需要,使评价标准具有多维性和发展性，分析了教师工作的复杂性、示范性等特点。

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来源
《第四届中国中学校长大会》|2014年|33-39|共7页
会议地点北京
作者
汪立丰;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G635.11;
关键词
高中教师; 评价标准; 教学改革;

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