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对中、小、幼教师进行创造教育培训的实践研究

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本文对中学、小学、幼儿园教师进行创造教育培训的实践作了研究与探讨.全文分三部分论述:一、问题的提出;二、培训的实践;三、改革与创新.

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来源
《国际创造学学术讨论会》|2002年|251-254|共4页
会议地点上海
作者
方启敖;
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作者单位

中国创造学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师;
关键词
教师; 创造教育; 实践研究; 创造潜能;

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