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台湾九年一贯科技教育课程内涵与规划精神

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本文主要在於引介九年一贯科技课程之纲要,及阐释其规划精神.科技教育学习领域是台湾中小学九年一贯课程规划领域之一.科技课程,旨在培育学生具備生活在科技社会中,察觉和试探科技的科技素养,使能善用各种科技、便利现在和未来的生活;培养学习科技的兴趣;应用和增强在其他学科所学知能;了解和科技有关的职业生涯;奠定未来进一步研习科技知能的基础等.科技课程的规划,着重中小学课程的衔接性,重视科技间内涵的统整性,及著重生活的应用性.

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来源
《海峡两岸面向21世纪科技教育创新研讨会》|2002年|324-328|共5页
会议地点武汉
作者
方荣爵; 蔡东钟; 张玉山; 魏炎顺;
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作者单位

华中科技大学;

台湾大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
中小学教育; 九年一贯制; 课程规划; 课程内涵; 科技课程; 台湾;

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