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专业科技类博物馆的教学资源——以河北海盐博物馆与学校的合作为例

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专业科技博物馆作为一类重要的博物馆类型,在开发和利用教学资源方面具有一定的优势,河北海盐博物馆在开展馆校合作、开发利用教学资源的过程中，总结出了几点经验。第一，博物馆与学校应建立稳定的合作关系，并由专人负责，形成定期交流沟通的机制；第二，在交流沟通的基础上，充分挖掘博物馆自身资源，将博物馆资源与学校教学需求相结合；第三，开展活动时，应以学校方便的时间和方式开展，尽量避开期末考试、寒暑假等不宜开展活动的时间；第四，在活动结束后，应做好效果的反馈和经验的总结，为以后举办活动提供参考。在各种教学资源的开发和利用过程中，河北海盐博物馆也存在一些实际的困难与不足。一是，在人员方面，缺少既熟悉科技馆教育又熟悉学校教育的复合型专业人员，使教学资源的开发和利用受到了一定的限制；二是在效果评价方面，暂时没有找到合适的方法对开发的教学资源的实际使用效果进行评估。

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来源
《第六届馆校结合·科学教育论坛》|2014年|96-101|共6页
会议地点广东东莞
作者
付炜;
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作者单位

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众宣传工作;
关键词
专业科技类博物馆; 教学资源; 馆校合作;

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