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馆校结合下科学工作室应该如何开展教育活动

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科学工作室是青少年校外科技活动的重要场所,是青少年校园科学课堂的有益补充和拓展,是提高青少年动手动脑能力,促进素质教育发展的有效载体.馆校结合下的科学工作室需要更多具有针对性的教育活动来满足广大青少年的求知需求.本文基于四川科技馆科学工作室的现状进行总结与分析,构建出一个适合馆校结合教育形式下的科学工作室应该如何开展教育活动的框架和具体步骤：搜集和思考→策划和讨论→准备和试验→组织和实施→总结和评价。

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来源
《第六届馆校结合·科学教育论坛》|2014年|554-560|共7页
会议地点广东东莞
作者
胡康怡;
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作者单位

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科学工作室; 馆校结合; 教育活动; 流程设计;

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