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互动式教学法在应用型本科物理化学教学中的体现

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应用型本科同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上、培养模式上，都有很大的区别。应用型本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生技术应用能力的培养。而物理化学是化学化工专业重要的基础课，如何教好?如何使物理化学的教学真正起到“承上启下”的桥梁作用?这些是我们一直探索的课题。多年的教学经验使我们认识到，因材施教，多种教学方法灵活运用，才有利于知识的传授、高素质应用型人才的培养。本文重点探讨互动式教学方法在物理化学中热化学教学过程中的应用。

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来源
《2014年高校化学化工课程教学系列报告会》|2014年|1-6|共6页
会议地点西安
作者
刘建; 高玉梅; 赵龙涛; 张倩;
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作者单位

中国高等教育学会;

全国高等学校教育研究会;

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等教育; 物理化学课程; 教学方法; 人才培养;

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