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合作学习在大学化学教学中的实践探索

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合作学习模式于20世纪70年代初兴起于美国，并在20世纪70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略，被人们誉为“近几十年来最重要和最成功的教学改革”。本文结合大学化学的教学实践，对合作学习的教学内容、实施过程和教学考核等方面进行了探讨，以期提高学生学习化学的主动性及学生应用化学解决工程实践中的问题的能力。

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来源
《2014年高校化学化工课程教学系列报告会》|2014年|1-6|共6页
会议地点西安
作者
徐红; 甘孟瑜; 余丹梅; 李泽全; 法焕宝;
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作者单位

中国高等教育学会;

全国高等学校教育研究会;

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等教育; 化学课程; 合作学习; 教学改革;

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