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分析化学实验中的学生设计创新实践:鲜柠檬与干柠檬的维生素C含量对比实验

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吉林大学化学学院分析化学实验依托吉林大学和化学学院的优质科研优势和高水平教师队伍,我们通过改革分析化学实验教学模式,不断的优化实验内容,以自主设计实验为载体,达到锻炼本科生自主实践能力的目的.本设计实验以此为出发点,结合学生掌握的分析化学理论知识和实验技能,在激发学生探寻用国标法测定鲜柠檬与柠檬干中维生素C含量的差别的兴趣同时,提升学生的实验研究能力.

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来源
《2014年高校化学化工课程教学系列报告会》|2014年|1-6|共6页
会议地点西安
作者
魏士刚; 范宇晴; 于昊; 郭梦迪; 王敏; 马强;
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作者单位

中国高等教育学会;

全国高等学校教育研究会;

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;
关键词
高等教育; 分析化学课程; 实验教学; 自主设计;

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