首页> 中文会议>第十七届(2014)海峡两岸家庭教育学术研讨会 >青少年气质、父母教养与社会技巧之相关研究——以台东县原住民为例

青少年气质、父母教养与社会技巧之相关研究——以台东县原住民为例

摘要

本研究旨在探讨原住民青少年气质、父母教养与社会技巧之关系,分析在不同背景变项之下,原住民青少年气质、父母教养与社会技巧的相关情形,作为父母及学校老师因材施教和未来研究之参考.以问卷调查法进行研究,采分层随机抽样方法,抽取台东县中学具原住民身分之学生526位进行测验,搜集的资料采多元回归分析统计方法进行分析.依据分析结果,本研究获致以下之结论:一、气质对父母教养方式与社会技巧之关系(一)精力充沛型的学生在开明自主的父母教养方式下容易有适当的社会技巧.(二)好动型的学生在疏于管教的父母教养方式下较会发生攻击、敌意以及自负不合群的社会技巧.(三)正面情绪的学生,父母亲较为开明自主,会有适当的社会技巧.(四)负面情绪的学生,父母亲较会采纳严格、专制、疏于管教及容忍的教养方式,容易有攻击、敌意以及自负不合群的社会技巧.(五)社交性对于父母亲的管教方式相关不高,主动社交性学生容易有适当的社会技巧产生;而被动社交性较会有攻击及敌意的行为发生.二、父母教养方式对社会技巧之关系(一)开明自主的教养方式容易教养出适当的社会技巧的青少年.(二)其余的教养方式容易有攻击、敌意与自负不合群的青少年行为发生.

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